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把教材章节整理成概念关系图

学习研究 zh 6 uses 知识结构 概念图 教材阅读
请根据教材整理概念关系:[教材内容]。学习阶段:[阶段];重点问题:[问题]。输出核心概念及一句话定义,再用文本形式表示“上位—下位、前提—结论、对比、组成”关系,每条关系附对应原文。将教材明确说明的关系与辅助理解的类比分开。最后列三组容易混淆的概念,并设计一道区分它们的小题;教材缺少的信息标为待补充。

Example Output

AI output example after using the prompt above

整理“需求、供给、均衡”时,把概念定义、关系和成立条件分别列出,不用一条箭头替代条件说明。

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